Az idei tanév kezdetével új igazgatónő érkezett a Csobánkai Általános Iskolába. Felkértük egy bemutatkozóra, hogy megismerhessük a hátteret, értékeket és terveket, amikkel településünk oktatási intézményét vezeti.
Millei Ilona jól ismeri Csobánka környékét, hiszen 1999 óta Pomázon él. Amikor ideköltözött, úgy látta, hogy ez egy élhető világ, aminek Csobánka egy szép ékköve. Ezt az értéket kívánta erősíteni, amikor elindult az intézményvezetői pályázaton. Úgy érezte, hogy a sors vezérelte hozzá azt az anyukát, akitől hallott erről a lehetőségről. Több évtizednyi pedagógusi, vezetői tapasztalattal rendelkezik. Kész volt már a változásra, felfrissülésre, új kihívásokra vágyott. Motiválta, hogy egy ilyen szép helyen lehessen egy kicsi iskolája. Itt családias, közvetlenebb közeg van, mint egy nagy intézményben. Sokkal inkább teret kaphatnak az emberi értékek és az együttműködés. A csobánkai iskolában jelenleg 83 tanuló van. Idővel akár minden gyermeket lehetősége van megismerni, közvetlenebb kapcsolatot ápolhat a közösséggel. Mindez jó értékeket adhat ahhoz a módszertanhoz, amivel egy stabil hátterű iskolát lehet felépíteni. Meg lehet találni, hogy kiben mi az értékes, mi az, ami fejlesztendő, kiben rejlik akár kimagaslóan nagy tehetség.
Nyáron komoly kihívást jelentett a szervezet elindítása. A pedagógushiány az egész országot súlyosan érinti.
Ezúton is köszöni a segítő hozzáállást és közreműködést. Már a beiktatása előtt sok segítséget kapott a falutól, a szülőktől. Így könnyebb volt megtalálni a megfelelő embereket, akik vállalják a szükséges feladatokat. Még nem feltétlenül optimális a munka megoszlása, van tere a fejlődésnek, de már el tudják látni a feladatukat, biztatóak a kilátások.
Magyar-történelem szakon végzett, majd ezt követte egy közgazdász diploma, később pénzügyet is tanult. Úgy gondolja, hogy hasznos, ha több területről, tágabb nézőpontból vizsgálunk egy helyzetet. A világ nem csak fehér vagy fekete, a széleskörű tudás segít a helyes döntéshozatalban.
Az iskolásoknak, akik életük kezdeti szakaszán elsőként átlépik az intézmény küszöbét, fontos, hogy itt egy második otthont találjanak, ahol hasznos, minőségi időtöltésben részesülhetnek. Csobánka egyik nagy előnye, hogy az iskolai tanulmányokat helyben is el lehet kezdeni. Így nem veszik el az idő a mindennapi utazással, a szülőnek és a gyermeknek egyaránt könnyebben kezdődik a napja. Saját gyermekeinél lehetősége volt megtapasztalni a bejárós, utazós iskolai éveket, utólag már látja, hogy mennyi energiát emésztett fel mindez.
Az alapszintű oktatásnál fontos, hogy a gyermek megélhesse a gyermekkorát. A bennük lévő erő és tehetség az otthonhoz közeli környezetben is kibontakozhat. Szerencsés, ha a gyermek a saját útján haladhat, hiszen bőven van ideje a dédelgetett álmai megvalósítására, az iskola nem versenysport. A rengeteg elfoglaltság között elveszhet az, amire igazán összpontosítani kellene. Érdemes lehet türelemmel megvárni, hogy megtaláljuk, felismerjük azt, amire valóban vágyunk. Erre egy kicsi helyi iskola jó terep lehet. A gyermek foglalkozhasson azzal is, ami számára fontos és kedves.
Az igazgatónő úgy látja saját családja tapasztalatain keresztül, hogy a nyitottság, a sokszínűség segít. Ismerkedjünk meg a világ dolgaival, keressük meg azt, ami valóban értéket jelent nekünk.
Pályázatában azt a fő célt jelölte meg, hogy az iskola idővel önállósodni tudjon. Ehhez az intézménynek felső tagozattal is rendelkeznie kell. Ebben megalapozottan kell dönteni, fontos lépés, de nem érdemes mindent ennek alárendelni. A felsős képzéshez több pedagógus, nagyobb kapacitás kell, amihez meg kell teremteni a hátteret. Az újraindult iskola jelenleg négy évfolyamot lát el, ezért a tanév végére már remélhetőleg tisztábban lehet látni ezen a területen. Elsőként legyenek hozzá stabil, jó alapok. Ez nem egy megvalósíthatatlan cél, ám elképzelhetőnek tűnik az is, hogy az ötödik évfolyam indítása néhány évvel később valósul meg. Ennek számos tényezője van, ami komoly munkát és szoros összefogást, összekapaszkodást igényel a tankerület, az önkormányzat és a pedagógusok részéről. Bízzunk benne, hogy a megfelelő pillanatban mindig összeáll a megfelelő megoldás. Gondolkozzunk rendszerben, előre tervezve, hogy időben összeálljanak a tárgyi, személyi és anyagi feltételek.
Az igazgatónő tudatossággal, odaadással, jó szándékkal várja a jelenlegi és a következő tanévek eredményeit. Stabil alapokat építve már könnyebb lesz fejlődni. Ennek fontos mérföldköve a következő tanév új első osztálya. Ide nagy szeretettel várja a mostani nagycsoportos óvodásokat. Az óvoda munkásságát megismerve úgy látja, hogy a gyermekek csodásan fel lettek készítve az iskolai tanulmányaik megkezdésére. Ezúton is háláját fejezi ki az óvó nénik, az óvodai segítők és a szülők felé is.
Amikor a tanév elején megérkezett az iskolába, tudta, hogy ez a feladat nem feltétlenül azért szép, mert könnyű.
Kihívás bőven akad, ám igyekeznek minden nap megoldást találni a felmerülő problémákra, nehézségekre. Bizalommal tekint arra, hogy a világunkban most jelenlévő egészségügyi helyzet mellett is meg tudják teremteni a gyermekeknek azt a hátteret és légkört, ami a fejlődésüket és örömüket szolgálja.